La modalidad de aprendizaje híbrida fue utilizada durante este proceso; es decir, los docentes se prepararon de manera autónoma -a través de la plataforma integral IBEC Learning, en función al calendario de formación propuesto; y, fue complementada con tutorías virtuales sincrónicas, donde se abordaron los temas que -según las estadísticas de progreso del estudiante obtenidas de la plataforma de aprendizaje- necesitaban ser reforzadas. Además, previo al examen de certificación internacional, se realizó una prueba diagnóstica para medir los conocimientos alcanzados hasta ese momento

Las certificaciones internacionales respaldan el conocimiento adquirido por una persona a través de un examen de evaluación que asegura idoneidad y habilidades en una herramienta o área en particular y son reconocidas a nivel mundial. Una persona certificada a nivel internacional tiene un mejor respaldo para la búsqueda de empleo o para la mejora de su desempeño profesional, en el área de especialización.

Es importante además destacar que la primera cohorte estuvo conformada por trece docentes: doce (12) docentes becados parcialmente en un 80% del valor comercial de la Certificación Internacional a través del “Fondo Institucional de Becas de Fundación Ecuador”; y, una docente de Cuenca, becada totalmente, gracias a una donación privada.