| Dentro
del contexto sobre reformas políticas en educación,
Fundación Ecuador realizó el estudio
y difusión del documento “Ecuador, la
crisis educativa: Bases para un consenso” (1996),
el mismo que recopila investigaciones y una serie
de lineamientos que pretende orientar los objetivos
de la reforma educativa hacia su importancia y competencia
en la educación pública con la finalidad
de mejorar su calidad y eficiencia.
Adicionalmente,
Fundación Ecuador elaboró el estudio
“Análisis de los modelos actuales de
Autonomía Escolar”. El estudio incluye
el análisis de los aspectos claves como flujos
financieros de cada modelo, distribución de
costo, sistemas de incentivos para profesores y funcionarios
y, finalmente, el proceso de selección de estudiantes.
Por
otra parte, Fundación Ecuador consideró,
además, muy importante realizar un estudio
de los grupos directamente vinculados a la educación
fiscal primaria, con el afán de obtener con
evidencia empírica testimonial de maestros,
padres de familia y directores de escuela, las características
del sistema educativo actual, su percepción
sobre cómo podría operar en función
de un mejoramiento de la calidad, el rol que debe
jugar un gremio del magisterio y cuánto afectan
las huelgas que han soportado por años.
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